欢迎访问哈尔滨顺迈学校!

教育教学

教学研究
当前位置:首页 > 教育教学 > 教学研究

特色课程哈尔滨顺迈学校小学部“乐器进课堂”汇报展示

发布时间:2017/12/15    浏览量:329    字号:【 | |

新学期伊始,学校本着“一生、一体、一艺、一技”这一宗旨,提出“乐器进课堂”的构想。音乐组的全体教师,在校领导的正确指引下,合理设计教学方案,在课堂教学中植入乐器教学。

1214日,校领导及全体音乐教师参与了“乐器进课堂”期末验收工作的全过程。验收对象为随机抽取的六个班级,验收分为歌曲演唱、我点你唱、技能展示三个环节,一年级学生的律动表演、二年级学生的筷子舞表演、三年级学生的竖笛表演、四年级学生的口风琴表演、五年级学生在演唱验收的曲目。

    验收过程中,被抽查班级的所有同学表现出色,能够做到演奏流畅,律动性强,对演奏曲目中所涉及的乐理基础知识,如拍号、强弱关系、乐曲节奏、音符时值等掌握得很熟练。

    哈尔滨顺迈学校小学部以构建艺术特色校园为目标,以乐器进课堂为载体,为促进教师专业化的发展提供平台,为实现每个孩子都能熟练演奏一至两种乐器的美好愿景继续前行,竭力为成就学生美好的艺术人生奠基!



新学期伊始,学校本着“一生、一体、一艺、一技”这一宗旨,提出“乐器进课堂”的构想。音乐组的全体教师,在校领导的正确指引下,合理设计教学方案,在课堂教学中植入乐器教学。

1214日,校领导及全体音乐教师参与了“乐器进课堂”期末验收工作的全过程。验收对象为随机抽取的六个班级,验收分为歌曲演唱、我点你唱、技能展示三个环节,一年级学生的律动表演、二年级学生的筷子舞表演、三年级学生的竖笛表演、四年级学生的口风琴表演、五年级学生在演唱验收的曲目。

    验收过程中,被抽查班级的所有同学表现出色,能够做到演奏流畅,律动性强,对演奏曲目中所涉及的乐理基础知识,如拍号、强弱关系、乐曲节奏、音符时值等掌握得很熟练。

    哈尔滨顺迈学校小学部以构建艺术特色校园为目标,以乐器进课堂为载体,为促进教师专业化的发展提供平台,为实现每个孩子都能熟练演奏一至两种乐器的美好愿景继续前行,竭力为成就学生美好的艺术人生奠基!



新学期伊始,学校本着“一生、一体、一艺、一技”这一宗旨,提出“乐器进课堂”的构想。音乐组的全体教师,在校领导的正确指引下,合理设计教学方案,在课堂教学中植入乐器教学。

1214日,校领导及全体音乐教师参与了“乐器进课堂”期末验收工作的全过程。验收对象为随机抽取的六个班级,验收分为歌曲演唱、我点你唱、技能展示三个环节,一年级学生的律动表演、二年级学生的筷子舞表演、三年级学生的竖笛表演、四年级学生的口风琴表演、五年级学生在演唱验收的曲目。

    验收过程中,被抽查班级的所有同学表现出色,能够做到演奏流畅,律动性强,对演奏曲目中所涉及的乐理基础知识,如拍号、强弱关系、乐曲节奏、音符时值等掌握得很熟练。

    哈尔滨顺迈学校小学部以构建艺术特色校园为目标,以乐器进课堂为载体,为促进教师专业化的发展提供平台,为实现每个孩子都能熟练演奏一至两种乐器的美好愿景继续前行,竭力为成就学生美好的艺术人生奠基!



招生咨询