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顺迈学校高中部追求真善美和 为幸福人生奠基

——陶行知教育思想探索与实践研究成果

发布时间:2017/09/22    浏览量:64    字号:【 | |

  顺迈学校高中部自成立以来,努力学习并践行陶行知教育思想,倡导“人性化”教育,将培养学生的“国际视野和家国情怀”作为育人的目标,将“厚德励学,慎思笃行”作为校训,将培养学生的“贵族精神”和“绅士风度”作为育人的基本手段,结合我校高中部国际部和国内部并存的现实,将“融汇中西,学兼古今”作为我们的育人特色,努力兴办高水平、有特色的民办高中“真教育”,让陶行知教育思想在这里扎根,让这里真正变成孩子成长的乐园。

  一、在文化中熏陶

  顺迈学校高中部的文化分为有形的文化和无形的文化,有形的文化是校风、校训、教风、学风等张贴悬挂于走廊、墙体等教育设施上的学校教育理念以及班级内部的黑板报等,在顺迈高中,这些内容一应俱全。而顺迈高中更重视的是看不见、摸不着的无形的文化,这种文化存在于每一位老师身上,因此,这里特别重视教师的素质,让每一位老师成为一位不仅学识丰厚,而且德高望重的仁者,有极强的奉献精神。这里的老师理智、仁爱、宽容,意识能量极高,能够以身示范,潜移默化地影响着每一个学生。

  二、在活动中发展

  活动是学生成长的直接体验和实践,高中部将活动设计为学生的第二课堂,是学生综合能力形成的过程,同时也是学科教学的延伸。大型活动有军训、广播操比赛、篮球赛、羽毛球比赛、体育节、与日本姊妹校明德义塾友好交流、举办冰雪文化节、美国游学冬令营、英国游学夏令营、暑期国际课程体验营、寒假国际课程体验营、 “爱我家园”系列活动、“玩‘美’时刻”系列活动、野外露营、 “草坪音乐汇”等等。我们的每一项活动都要有独特的教育意义,活动的每一个过程都含有教育元素。

  三、在社会中体验

  社会就是一所大学校,让学生走向社会是为了让学生获取课堂上无法得到的知识与能力,也是为了让学生亲身体验多彩的世界,并增强适应社会的能力。顺迈高中每年都要组织各种社会实践活动,将课堂搬到社会上。例如我们每年都要组织学生参观萧红故居,让学生在了解多彩的乡土文化的同时,为自己的故乡感到自豪,更加热爱自己的家乡。每年的春游不是简单的游玩,目的是让学生走进自然,亲近自然,认识自然;丰富学生课余生活,提高班级凝聚力;加强组织纪律观念;培养环保意识;培养顽强意志和独立生活能力。文庙祭孔活动,我们设计的主题是“继承弘扬传统文化 树立尊师重道新风”,目的是针对我校学生特点,加强传统文化教育,使学生成为传统文化的继承者,并在全世界发扬光大;孔子是师之圣者,又是思想家、教育家,通过这次活动,让学生深刻认识尊师重道的重要性,文庙也是省民族博物馆,学生通过参观可以了解黑龙江民族文化,增加学生对家乡的热爱之情。争做环保小卫士活动,正值国际马拉松在太阳岛举办,是与太阳岛公园共同举办的在月亮湾电视城附近进行国际马拉松大赛赛道清理的活动,通过组织学生在马拉松赛道拾垃圾等活动,培养学生坚强的意志品质和环保意识,勤劳的美好品格;培养学生的社会责任感;培养学生热爱劳动的好习惯,使其在劳动中体会乐趣。在希望小学捐助活动中,我们号召全校学生为香坊区向阳满族希望小学捐款、捐物,并让学生到希望小学参观他们简朴的校园,同时向该校足球队捐赠了球衣。这次活动的目的就是为了让学生更广泛、深入地了解中国现状,更加珍惜已有的幸福生活,并对带来这种幸福生活的父母、老师及社会心存感恩;将学生的感恩之心化为博爱精神并播撒向当前还存在生活困难的孩子们,继而播撒向整个社会;增加学生的社会责任感,提升他们对生命意义的认识,从而实现他们生命的升华。

  我们的这些社会活动等于是将我们的思想教育由课堂转移到了生活中,不仅有思想教育,还有现实的体验,将思想和能力通过体验化为了学生的素养。

  四、在参与中培养

  我们倡导学生自主管理模式,让学生参与学校管理,促进学生主动改变自身的行为,增强自立能力,从而实现学生的自主管理、自我发展。

  顺迈高中的特色校本课程很多,共享着国际部的课程,带有浓厚的西式教育色彩。最能体现发展性德育特点的是各种社团活动,如篮球社团、羽毛球社团、名门戏剧社团、文学社团、科创社团、媒体社团、莎士比亚戏剧社、商业社团、数学竞赛社团、形体社团等多个社团,这些社团都是学生自发组织成立的,参与这些社团的同学既是其中的老师,也是其中的学习者,在这里他们不仅能够相互学习,更能增进团队合作意识。

  在陶行知教育思想的引领下,顺迈学校高中部仅成立两年就已经硕果累累。

  葛彦泽同学在中国少年科学院“中国少年科学院小院士”评比活动,与哈师大附中、哈三中优秀学生组成哈尔滨市代表队,以其发明的“检测氡气的狗”获得了该项赛事一等奖,并获得了“中国少年科学院预备小院士”称号,该同学参与发明的“急救机器人护士”项目在法国斯特拉斯堡举办的第115届国际发明博览会获得金奖。孙铭辰同学参加中国卡丁车锦标赛,获得北京新港站冠军,此后又获得中国青少年卡丁车锦标赛总决赛冠军。有乒乓球全省第三名张译丹,还有多次在各类杂志上发表诗作并出版个人诗集《失乐园》的张天逸。另外,也涌现了一批获得各类艺术比赛大奖的学生。国际部的学生也在阿斯丹商赛等国际大赛中屡创佳绩。

  顺迈学校高中部自成立以来,努力学习并践行陶行知教育思想,倡导“人性化”教育,将培养学生的“国际视野和家国情怀”作为育人的目标,将“厚德励学,慎思笃行”作为校训,将培养学生的“贵族精神”和“绅士风度”作为育人的基本手段,结合我校高中部国际部和国内部并存的现实,将“融汇中西,学兼古今”作为我们的育人特色,努力兴办高水平、有特色的民办高中“真教育”,让陶行知教育思想在这里扎根,让这里真正变成孩子成长的乐园。

  一、在文化中熏陶

  顺迈学校高中部的文化分为有形的文化和无形的文化,有形的文化是校风、校训、教风、学风等张贴悬挂于走廊、墙体等教育设施上的学校教育理念以及班级内部的黑板报等,在顺迈高中,这些内容一应俱全。而顺迈高中更重视的是看不见、摸不着的无形的文化,这种文化存在于每一位老师身上,因此,这里特别重视教师的素质,让每一位老师成为一位不仅学识丰厚,而且德高望重的仁者,有极强的奉献精神。这里的老师理智、仁爱、宽容,意识能量极高,能够以身示范,潜移默化地影响着每一个学生。

  二、在活动中发展

  活动是学生成长的直接体验和实践,高中部将活动设计为学生的第二课堂,是学生综合能力形成的过程,同时也是学科教学的延伸。大型活动有军训、广播操比赛、篮球赛、羽毛球比赛、体育节、与日本姊妹校明德义塾友好交流、举办冰雪文化节、美国游学冬令营、英国游学夏令营、暑期国际课程体验营、寒假国际课程体验营、 “爱我家园”系列活动、“玩‘美’时刻”系列活动、野外露营、 “草坪音乐汇”等等。我们的每一项活动都要有独特的教育意义,活动的每一个过程都含有教育元素。

  三、在社会中体验

  社会就是一所大学校,让学生走向社会是为了让学生获取课堂上无法得到的知识与能力,也是为了让学生亲身体验多彩的世界,并增强适应社会的能力。顺迈高中每年都要组织各种社会实践活动,将课堂搬到社会上。例如我们每年都要组织学生参观萧红故居,让学生在了解多彩的乡土文化的同时,为自己的故乡感到自豪,更加热爱自己的家乡。每年的春游不是简单的游玩,目的是让学生走进自然,亲近自然,认识自然;丰富学生课余生活,提高班级凝聚力;加强组织纪律观念;培养环保意识;培养顽强意志和独立生活能力。文庙祭孔活动,我们设计的主题是“继承弘扬传统文化 树立尊师重道新风”,目的是针对我校学生特点,加强传统文化教育,使学生成为传统文化的继承者,并在全世界发扬光大;孔子是师之圣者,又是思想家、教育家,通过这次活动,让学生深刻认识尊师重道的重要性,文庙也是省民族博物馆,学生通过参观可以了解黑龙江民族文化,增加学生对家乡的热爱之情。争做环保小卫士活动,正值国际马拉松在太阳岛举办,是与太阳岛公园共同举办的在月亮湾电视城附近进行国际马拉松大赛赛道清理的活动,通过组织学生在马拉松赛道拾垃圾等活动,培养学生坚强的意志品质和环保意识,勤劳的美好品格;培养学生的社会责任感;培养学生热爱劳动的好习惯,使其在劳动中体会乐趣。在希望小学捐助活动中,我们号召全校学生为香坊区向阳满族希望小学捐款、捐物,并让学生到希望小学参观他们简朴的校园,同时向该校足球队捐赠了球衣。这次活动的目的就是为了让学生更广泛、深入地了解中国现状,更加珍惜已有的幸福生活,并对带来这种幸福生活的父母、老师及社会心存感恩;将学生的感恩之心化为博爱精神并播撒向当前还存在生活困难的孩子们,继而播撒向整个社会;增加学生的社会责任感,提升他们对生命意义的认识,从而实现他们生命的升华。

  我们的这些社会活动等于是将我们的思想教育由课堂转移到了生活中,不仅有思想教育,还有现实的体验,将思想和能力通过体验化为了学生的素养。

  四、在参与中培养

  我们倡导学生自主管理模式,让学生参与学校管理,促进学生主动改变自身的行为,增强自立能力,从而实现学生的自主管理、自我发展。

  顺迈高中的特色校本课程很多,共享着国际部的课程,带有浓厚的西式教育色彩。最能体现发展性德育特点的是各种社团活动,如篮球社团、羽毛球社团、名门戏剧社团、文学社团、科创社团、媒体社团、莎士比亚戏剧社、商业社团、数学竞赛社团、形体社团等多个社团,这些社团都是学生自发组织成立的,参与这些社团的同学既是其中的老师,也是其中的学习者,在这里他们不仅能够相互学习,更能增进团队合作意识。

  在陶行知教育思想的引领下,顺迈学校高中部仅成立两年就已经硕果累累。

  葛彦泽同学在中国少年科学院“中国少年科学院小院士”评比活动,与哈师大附中、哈三中优秀学生组成哈尔滨市代表队,以其发明的“检测氡气的狗”获得了该项赛事一等奖,并获得了“中国少年科学院预备小院士”称号,该同学参与发明的“急救机器人护士”项目在法国斯特拉斯堡举办的第115届国际发明博览会获得金奖。孙铭辰同学参加中国卡丁车锦标赛,获得北京新港站冠军,此后又获得中国青少年卡丁车锦标赛总决赛冠军。有乒乓球全省第三名张译丹,还有多次在各类杂志上发表诗作并出版个人诗集《失乐园》的张天逸。另外,也涌现了一批获得各类艺术比赛大奖的学生。国际部的学生也在阿斯丹商赛等国际大赛中屡创佳绩。

  顺迈学校高中部自成立以来,努力学习并践行陶行知教育思想,倡导“人性化”教育,将培养学生的“国际视野和家国情怀”作为育人的目标,将“厚德励学,慎思笃行”作为校训,将培养学生的“贵族精神”和“绅士风度”作为育人的基本手段,结合我校高中部国际部和国内部并存的现实,将“融汇中西,学兼古今”作为我们的育人特色,努力兴办高水平、有特色的民办高中“真教育”,让陶行知教育思想在这里扎根,让这里真正变成孩子成长的乐园。

  一、在文化中熏陶

  顺迈学校高中部的文化分为有形的文化和无形的文化,有形的文化是校风、校训、教风、学风等张贴悬挂于走廊、墙体等教育设施上的学校教育理念以及班级内部的黑板报等,在顺迈高中,这些内容一应俱全。而顺迈高中更重视的是看不见、摸不着的无形的文化,这种文化存在于每一位老师身上,因此,这里特别重视教师的素质,让每一位老师成为一位不仅学识丰厚,而且德高望重的仁者,有极强的奉献精神。这里的老师理智、仁爱、宽容,意识能量极高,能够以身示范,潜移默化地影响着每一个学生。

  二、在活动中发展

  活动是学生成长的直接体验和实践,高中部将活动设计为学生的第二课堂,是学生综合能力形成的过程,同时也是学科教学的延伸。大型活动有军训、广播操比赛、篮球赛、羽毛球比赛、体育节、与日本姊妹校明德义塾友好交流、举办冰雪文化节、美国游学冬令营、英国游学夏令营、暑期国际课程体验营、寒假国际课程体验营、 “爱我家园”系列活动、“玩‘美’时刻”系列活动、野外露营、 “草坪音乐汇”等等。我们的每一项活动都要有独特的教育意义,活动的每一个过程都含有教育元素。

  三、在社会中体验

  社会就是一所大学校,让学生走向社会是为了让学生获取课堂上无法得到的知识与能力,也是为了让学生亲身体验多彩的世界,并增强适应社会的能力。顺迈高中每年都要组织各种社会实践活动,将课堂搬到社会上。例如我们每年都要组织学生参观萧红故居,让学生在了解多彩的乡土文化的同时,为自己的故乡感到自豪,更加热爱自己的家乡。每年的春游不是简单的游玩,目的是让学生走进自然,亲近自然,认识自然;丰富学生课余生活,提高班级凝聚力;加强组织纪律观念;培养环保意识;培养顽强意志和独立生活能力。文庙祭孔活动,我们设计的主题是“继承弘扬传统文化 树立尊师重道新风”,目的是针对我校学生特点,加强传统文化教育,使学生成为传统文化的继承者,并在全世界发扬光大;孔子是师之圣者,又是思想家、教育家,通过这次活动,让学生深刻认识尊师重道的重要性,文庙也是省民族博物馆,学生通过参观可以了解黑龙江民族文化,增加学生对家乡的热爱之情。争做环保小卫士活动,正值国际马拉松在太阳岛举办,是与太阳岛公园共同举办的在月亮湾电视城附近进行国际马拉松大赛赛道清理的活动,通过组织学生在马拉松赛道拾垃圾等活动,培养学生坚强的意志品质和环保意识,勤劳的美好品格;培养学生的社会责任感;培养学生热爱劳动的好习惯,使其在劳动中体会乐趣。在希望小学捐助活动中,我们号召全校学生为香坊区向阳满族希望小学捐款、捐物,并让学生到希望小学参观他们简朴的校园,同时向该校足球队捐赠了球衣。这次活动的目的就是为了让学生更广泛、深入地了解中国现状,更加珍惜已有的幸福生活,并对带来这种幸福生活的父母、老师及社会心存感恩;将学生的感恩之心化为博爱精神并播撒向当前还存在生活困难的孩子们,继而播撒向整个社会;增加学生的社会责任感,提升他们对生命意义的认识,从而实现他们生命的升华。

  我们的这些社会活动等于是将我们的思想教育由课堂转移到了生活中,不仅有思想教育,还有现实的体验,将思想和能力通过体验化为了学生的素养。

  四、在参与中培养

  我们倡导学生自主管理模式,让学生参与学校管理,促进学生主动改变自身的行为,增强自立能力,从而实现学生的自主管理、自我发展。

  顺迈高中的特色校本课程很多,共享着国际部的课程,带有浓厚的西式教育色彩。最能体现发展性德育特点的是各种社团活动,如篮球社团、羽毛球社团、名门戏剧社团、文学社团、科创社团、媒体社团、莎士比亚戏剧社、商业社团、数学竞赛社团、形体社团等多个社团,这些社团都是学生自发组织成立的,参与这些社团的同学既是其中的老师,也是其中的学习者,在这里他们不仅能够相互学习,更能增进团队合作意识。

  在陶行知教育思想的引领下,顺迈学校高中部仅成立两年就已经硕果累累。

  葛彦泽同学在中国少年科学院“中国少年科学院小院士”评比活动,与哈师大附中、哈三中优秀学生组成哈尔滨市代表队,以其发明的“检测氡气的狗”获得了该项赛事一等奖,并获得了“中国少年科学院预备小院士”称号,该同学参与发明的“急救机器人护士”项目在法国斯特拉斯堡举办的第115届国际发明博览会获得金奖。孙铭辰同学参加中国卡丁车锦标赛,获得北京新港站冠军,此后又获得中国青少年卡丁车锦标赛总决赛冠军。有乒乓球全省第三名张译丹,还有多次在各类杂志上发表诗作并出版个人诗集《失乐园》的张天逸。另外,也涌现了一批获得各类艺术比赛大奖的学生。国际部的学生也在阿斯丹商赛等国际大赛中屡创佳绩。